李笑来的写作课2023
李笑来的写作课2023
笑来老师的写作课，在江湖上是一个传说。他在 2015 年的时候讲过一期，影响了很多人。甚至有学员在此之后开始出书，比他卖的还好！但这个写作课此后就再无消息。直到今年……
所以当得知他要重讲写作课的时候，我内心那个激动啊，那个期待啊。盼着盼着，终于在 7 月 7 日开放报名了。我在第一时间报名之后，做了一个决定：
我要把笑来老师的写作课的内容一字不差地全部听写下来。
这个决定在大部分人和以前的我看来很耗时间，很多余，甚至显得很笨。但是现在的我的看法是反过来的，我认为这是短期耗时，长期省时；并且这非常必要，更重要的是，虽然显笨，但实际聪明。具体如下：
1. 笑来老师曾经提到学霸学习的时候总是调用多个感官，比如记单词的时候不仅用眼睛看，还用嘴巴念，用手写，甚至用耳朵接收自己发出的声音。我想着听写也能达到用耳朵听，用手敲字，用眼睛看，还可以用嘴巴念的效果。这种方式看起来耗时间，但真的只是看起来而已。因为调用了这么多个感官的我必然注意力更加集中，就必然更加高效。
2. 写作是要练习一辈子的事情，这些课程内容难免会时不时拿出来温习。音频的不便之处太多了，比如只能在 Mixin 上听，无法快速定位具体内容，无法检索等等。如果整理成文字版，就不会有以上困扰，长期来看，是很划算的并且高效的。
3. 笑来老师的内容，单单用耳朵听太浪费了。有时候就是他看似不经意提到的一句话，对你个人却可能意义极其重大。我有太多次这样的经历了。所以必须只字不差记下来，便于以后反复阅读，这样才能在一些犄角旮旯处发现属于我自己的宝藏。
4. 会有其他未知的但必然会发生的收获。只有做了才知道。
前天完成了第七节课的听写，总计已经 8 万字多一点点了。加上这周天的最后一节课，应该会有接近十万字。这又是一本书啊。嘿嘿。
2020 年 8月 30 日，我发表了一篇文章，记录我听写笑来老师写作课的过程和收获：把李笑来的写作课听写一遍之后…，没曾想到被笑来老师在写作课群里，他的朋友圈里，他的微博上全部转发了一遍。一时间收到了好多的好友申请，公众号也增加了很多关注。在这里先谢过大家。
笑来老师甚至在他的公众号文章：第二期写作课开始报名 里把我的听写文章直接分享给大家了。
很多人都在问，笑来老师的写作课有什么不同，今天就聊一聊「我眼中的李笑来的写作课」。
一堂打通全身筋脉的写作课
在上写作课之后，我公开发表的第一篇文章是 根本不知道自己错过了什么有多可怕。当我敲下最后一个字的时候，我的内心涌起了一股非常温暖的力量。
这力量让我感到从未有过的淡定和从容，甚至有一丝丝的幸福。
一个又一个的念头浮上来：
·我现在就可以去应聘新媒体运营，单单写稿这件事，真的没在怕的。
·我不用再害怕自己不会写，没得写了，我可以一直写下去了。
·我未来一定可以靠写作赚钱，赚到很多钱，也许会很久很久，但只要我好好跟着笑来写作课做，必然会发生。
·……
从容淡定从来都不是心灵鸡汤，它是一种实力。
我的故事讲完了，现在给你看看写作课的第一节课的目录，光是这么几行字，我想与市面上其他的写作课一比，高下立现。不仅如此，这还只是第一节课哦，还有第二节，第三节……，直到第八节。（限于篇幅，如有需要完整目录，请在公众号后台回复「目录」索取）
那么我眼中的笑来写作课是什么样的呢？这是我听写完所有课程后做的总结，总计八堂课，八小时。
·1 小时带你重修语文
·1 小时向你展示创作不为人知的选择
·1 小时为你亲授李笑来的创作公式
·1 小时为你描绘逻辑修炼终极地图
·1 小时帮你打通创作的全流程
·1 小时为你揭开猛人的终极秘密
·1 小时陪你穿越创作的五个阶段
读完上面这八行字，我就问你李笑来的写作课猛不猛？！我想各位心中已有答案了。
还没完，请接着往下看。
一次绝无仅有的巨大赋能
笑来老师的写作课，有配套一个专门的发布作品平台。我们可以在上面发布作品，互相交流。
这个平台，目前的名字叫做「新作」，看起来它仅仅是一个发表作品的平台，但实际上呢，它背后是一整套区块链确权系统。我们都知道，作为创作者，都会面临一个历史问题，代代相传，那就是「抄袭」。眼睁睁地看着自己辛辛苦苦创作出来的东西，别人顺手拿过来，与其说是拿，不如说是抢，洗一洗，摇身一变，就成了他的东西了。赚了钱也不会分自己一毛，获得了影响力也和自己没关系。憋屈啊。
也许对于像我们这种刚起步的作者，这个问题过于遥远。但只要我们有持续创作的打算，这个问题是必然会遇到的，并且目前并没有非常好的解决方案。但是「新作」不一样啊，发布即上链，发布即确权。
一开始就帮你把未来的障碍给扫清，你说猛不猛？
还没完，我们继续。
除了发布即确权之外，你发布的作品，还会被看见，甚至被出版。你没有看错，只要你写的好，就可以被出版。笑来老师已经为你对接好了出版社，只要你写的好，就可以马上进入出版流程。
作为一个普通人，也许我们从来没想过自己会出一本书。首先是没有像样的作品，其次是就算你有像样的作品，想要得到出版也是一项非常难的技术活。这下好了，笑来全给你做好了。
笑来：路都给你铺好了，你就负责抬腿走起来。
这是笑来对我们普通人绝无仅有的巨大赋能。只要你认真写，努力写，写有价值的东西，你就会被看见，你就可以出书！
你说猛不猛？！！！
还没完。
一个正在崛起的超级社区
笑来老师在第七节课里提到：
刚开始你只是以为自己上了个课，可实际上，你会看到的是一个项目甚至一个公司的起步和崛起。更为惊人的是，你们之中的很多人会不由自主地加入到建设之中。
一切才刚刚开始。在这里，学员之间不仅仅是同学，还是这个社区的共同建设者。在这里，我们和笑来老师之间也不仅仅是师生关系，更是他带领我们冲锋陷阵的战友关系。
同时还说：
保持耐心最重要。
这个超级社区，在第一期的八周时间里，似乎已经开始崭露头角。
我虽然不知道也不可能知道它将来会是什么样子，但我知道它一定会非常牛逼。
就像我在课程一开始做出听写写作课的决定的时候，我虽然不知道自己会有什么样的收获，但我知道必然会有收获。所以，让我们保持耐心，让自己和社区一起成长。
你说猛不猛？！！！
写在最后
总结一下我眼中的笑来写作课：
一堂打通全身筋脉的写作课
一次绝无仅有的巨大赋能
一个正在崛起的超级社区
简单来说就一个字：猛。
写作课目录
果不其然，在听写的过程中，有了很多在听写之前完全想象不到的收获。
一次感知能力的巨大提升
这种提升体现在：感知的丰富度，感知的全面性，感知的准确性。
在上完第一节课之后，笑来老师就留了作业，其中之一就是让我们每天拿出一篇文章，去做词性识别的练习，如此这般就可以钻进作者的脑袋里，感知到作者所感知到的世界。
图为我画的《围城》
我也有在做，刚开始效果一般，谁让自己感知能力差呢？但是没有想到的是，我在听写第二节课程内容的时候，明显感觉到了一个变化，那些敲打在屏幕上的文字，是鲜活的，我能透过那些文字更清晰，更深刻地感知到——看到、听到、闻到、尝到、触摸到、想象到作者的世界——身临其境的感觉。或许是前期的练习起了作用，又或许是敲打了第一节课 8000 字之后的效果，更可能的是这两者的加成。反正当我发现这个效果比单纯地看文章，用笔圈圈画画好太多的时候，我就索性把这个作业升级为在听写的时候自动完成了。
你看，听课的时候顺便完成作业，厉害吧？
附上一个我在上完写作课的第 17 天，也就是两周后的一段文字：
我正埋头坐在电脑前飞快地码字，忽然听到远处传来低沉的轰隆隆的声音，随即屋子里暗了下来。此时正是夏日午后，不用往外看，我就知道这是雷暴雨来临的前奏。
起身狠狠地伸了个懒腰，踱步走到窗前，只见远处的天空早已堆满了乌云，再近一点有几丝白云在飞速的移动着。这乌云把原本蓝色的天空捂得十分严密，看不见哪怕一丝的蓝色；我接着看向楼下的公园，淘气贪玩的小孩子正双手打圈，欢呼着飞奔回家。那个平时供人娱乐的乒乓球台却比往日模糊不少，我连忙摘下眼镜擦拭一番。重新戴上眼镜，发现那球台依旧模糊。啊，原来是空气里悬浮了一层薄薄的水雾啊，没有仔细辨认，还真的发现不了。
此时身上感到一阵清凉，原来是起风了。这风携带着细小的雨滴，落在了我温热的手臂上，舒服极了。这是整场雷暴雨我最喜欢的时刻。没有暴雨前的闷热，也没有暴雨后的湿乱。风是清凉而舒适的，雨滴还在扭扭捏捏地试探。
雷声愈发地急促和大声，交织着闪电，只听得轰的一声，紧跟着雨滴碰撞在窗户的金属结构上密密麻麻的声音。暴雨来了！
接下来的听写过程就更加的一发不可收拾了。我想之所以听写的效果比圈圈画画好的原因就是上面提到的，我决定听写的第一条理由，调动多个感官，注意力更加集中的缘故。
一场极其生动的写作示范
看到这个标题，你可能会想到笑来老师前段时间直播创作的「微信互联网平民创业」。但我要说的不是这个，而是「写作课」创作示范。
课上讲的原理、方法，原则，在讲课稿上就是应用。也就是说，笑来正在用他打算教给我们的原理、方法、原则给我们讲这些原理、方法、原则。听起来可能有点拗口，再听一遍就清楚了。
这真的是一个奇妙的体验。如若不是把课程内容打出来显示在屏幕上，而是光凭耳朵听，在脑子里梳理，我恐怕是不会有这么直观的感受，甚至可能根本发现不了这么精巧的结构和精雕细琢的细节。更别提感受到并且从中学习了。不由地感叹，大师就是大师。
很多时候，别人告诉我们一个方法，我们虽然知道了，可是知道不等于做到。我们可能完全不知道怎么开始，也有可能照着做了却做错了而不自知，对吧？那要是那个人不仅告诉我们方法，并且亲身示范给我们看了呢？这样是不是就容易多了？这不就是「做活做全套」的经典案例嘛？
当你把他的说的话打在屏幕上的时候，你会发现的，这段文字就是他刚刚、或者上节课、或者上上节课讲的某个方法的应用、某个原理的示范，或者某个原则的体现。当你把整堂课的内容打完，并且重新阅读的时候，也会有这样同样的发现。甚至是从第一节课开始，看到第七节课，依然会有同样的发现——这就是在应用 xxx 原理啊。
拿下面这段话举例
这三种逻辑关系当中最具价值的是第三种，从已知到未知的排列。我们早就提到过所谓未知原则，这个原则逼着我们为受众提供他们不知道的东西，因为他们之前不知道，因为他们之前没想到，所以他们在知道或者想到之后会感受到价值，感受到收获，甚至感受到惊喜。这也是为什么我们这种严肃的创作者绝不抄袭的核心理由，因为那不符合我们的价值观，更直白的表述是，因为那样做无法体现我们自身的价值。
·
「因为他们之前不知道，因为他们之前没想到」——两个元素，「不知道」和「没想到」构成并列逻辑关系，思考丰富的体现。
·
「感受到价值，感受到收获，甚至感受到惊喜」——三个元素，「价值」、「收获」和「惊喜」，构成层层递进的逻辑关系。你能感受到的，收获感比价值感更强烈，惊喜感比收获感更强烈。
·
「这也是为什么我们这种严肃的创作者绝不抄袭的核心理由，更直白的表述是，因为那样做无法体现我们自身的价值。」——两个元素，「不符合价值观」和「无法体现自身价值」，构成递进逻辑关系，更直白了。
一.写作的基础概念
写作的定义：对输入进行处理过后的输出
所以，好的输出，需要足够多、高质量的输入以及高超的、创造性的处理能力。
写作是一种健脑活动，能让自己想得更清楚。
筛选高质量的输入，可以降低处理的难度，因为与垃圾作斗争是非常耗时费力、负能量严重的过程。
【玩笑】怎么处理垃圾书：送给你最讨厌的人。不好意思当面送的话，就顺丰快递到付。
找一个你认为是对的但是身边大多数人却不认同的知识点、价值观，把它当做起点，通过自己的践行、沟通，说服一个算一个。在这过程中，你会发现自己的思考能力有多么不够用，表达能力有多差。
李笑来：我只读非虚构的英文书籍。
一定要反复梳理你的价值观：什么是对的，什么是错的。什么重要，什么更重要……
行动题：把自己的价值观写下来
二.一切源于定义
如何钻入作者的脑子？（也是练习题）
随便找一篇文章，把文章里的所有名词用一种颜色的笔圈出来，所有动词用另一种颜色圈出来…..然后同时审视所有的名词，再审视所有的动词、形容词，去感受作者的感受。
写作的目标是沟通，而非表达。
说理技巧：由已知到未知，从简单到复杂，从次要到重要
有效沟通：让对方明白之前不明白的事情
修辞的目的：让读者感受到原本感受不到的东西
两个重要学科：统计与概率，历史方法论
需要收集的东西：素材，好的类比例子，理论，思考方式、论证方式
好好利用电子书的全文检索功能，可以快速地找到以前看过却想不起来的素材
收集好的类比例子是学习类比的最好手段
三.如何将写作传播出去
人生是一条路，撕逼会让自己最终走投无路。不论是有理的撕逼还是无理的撕逼。有理的撕逼，是给自己的未来挖坑埋雷。无理的撕逼，是在自己的路上炸出一道万丈深渊。
用内容筛选你的读者群体。通过撕逼、色情吸引来的关注者，往往是低质量的。
如何对待留言和评论：绝不回应。
对于新手作家，标题相当重要！
创作的终极技巧：情理之中，意料之外
制造惊喜的能力，无论对于写作还是泡妞，都是十分有用。
Typora
一本书就是一个社群。
四.修辞正议
1.类比
类比是从已知跨越到未知的桥梁
2.排比
排比能让人印象深刻
3.具象
具体具体再具体！
写不下去了怎么办？
把稿子里的比较概括、抽象、含混的词挑出来，打开一个新的编辑器，以这些词为开头，开始想开始写。可以发现一些万万没有想到的思路。
《绝命毒师》是学隐喻的经典教材。（里面最经典的隐喻为粉色泰迪熊）
作业：
买一本围城，把里面的所有类比都找出来，一个个去理解，想想为什么精彩，别人是如何想到的。
五.输入为本
输出会倒逼输入
输出也会影响处理
作业：
养成每天写一千字的习惯。
每天思考别人的输出来自于怎样的输入。
翻看精彩影评，思考为什么别人看到的东西你却没能看到。
2021新课
一.
练习：思考作者想要向我传递什么样的感知？他做得成功吗？如果是我，我会怎么做？
二.一切创作的前提都是选择
创作的门槛并不高，真的有门槛的是发行渠道。
写什么比怎么写重要一万倍
写故事的效益远高于写道理（不要被李笑来老师写的东西所局限，学生最容易被老师给局限）
如何提供有用的东西：
①添加新认知（如教科书）
②加深理解已有认知（如教辅书）
写优质教程是一个好的写作入门方法
每天都需要思考的问题：
我在哪个方面有自己独到的见解或者难以被取代的优势？
这可能是一个每天都需要反复思考的问题。而且是自己需要不断的尝试，得到反馈之后进行调整然后再尝试的一个过程。
三.怎么写
在合适的地方可以加一个神评论or神吐槽。
人至“践”则无敌
逻辑能力是一个人赚钱的重要前提条件
上课相对于自己看书自学的好处：可以调动更多的感官，效率更高，印象更加深刻。
关于编故事最好的书：《故事》（麦基）
《绝命毒师》最好的解读公号：八周影记
四.
猜想：“出”和“重”这两个造反了，两座山，应该表达“重”的意思，而出门千里应该表达“出”的意思
积累大量素材是相当相当相当重要的！
三种元素间最具震撼效果的排列方式：递进–递进，递进–转折，转折–递进
七.超级专业
众包养娃：为自己的娃找到很多很多专家。为此，自己也必须成为某个领域的专家，其他父母进行“易子而教”。
说服的本质：让自己足够专业
什么是落后：1％之后的都是落后
李笑来每天如何保持运动量：在走步机上敲字，边思考的时候边推杠铃。
猛人的三个共性：做得久，想得深，干得狠
体悟：教天下最难的东西居然是最简单的。（定投）
成为猛人只要学习一个方法：勇于去做需要做很久才能获得收益的事情
越是低谷的时候，越是更要努力，不要浪费任何一个危机。
推荐三个作者（猛人)及其作品：
丹布朗《达芬奇密码》
《枪炮病菌与钢铁》
《美国种族简史》
主要阐述「从已知到未知的排列」这种逻辑关系，又正好与前面两段的阐述（简单到复杂，从次要到重要）构成递进的关系——它是最具价值的一种。
·
一边听写一边作这种发现和分析。真的是很有意思也很有收获的一件事。
一次模仿大师创作的经历
这种听写模式，有点像听大师口述，我动笔记录的过程。所以这已经不是单纯的听课了，甚至常常有种自己在创作的感觉，还是受人指点的那种。
有时候我会发现自己记录下来的文字，一些词的位置和笑来老师的原话不一样。把这些词调整回去，可以体会到调整前后微妙的差异，也能感觉到调整后更准确了。这种发现，这种经历，我想非听写不能体验到。你能在看文章的时候想到要不我把这个词换一下位置看看效果？你能在听人讲话的时候想到要是我把这个词换到这里来效果会不会不一样？不可能的，反正我做不到。
看下面两句话，「竟然」的位置不一样。
·
有什么竟然是大多数人不知道，没想到的？
·
有什么是大多数人竟然不知道，没想到的？
·
你可以体会到个中微妙差异吗？可以分辨出哪句是笑来老师的原话吗？
一边听，一边记录，常常会出现我认为这句话应该完了，结果听到对方接着说，「但是」、「还没完」、「等一下」，诸如此类的词。慨叹思考丰富、深入和全面的同时，也会琢磨我怎么想不到，感受不到；他是怎么想到和感受到的，我怎么做才能像他一样呢？等等等等。是一个非常启发思考的过程。
这样的模仿经历不仅启发思考，甚至还让我在无形之中提高了对自己作品的要求。
这大概就是「见高山」吧。
其他好处
打字速度快了
听人说话更能抓住重点了
在某个犄角旮旯处真的发现了属于我自己的宝藏
·
做了一个更大的决定
把笑来老师的书全部敲一遍
最后感谢你的耐心，能够读到这里。这对我这样一个刚起步的作者来说，真的是莫大的鼓励。我相信读完这篇文章，你能感受到把课程内容全部敲一遍的我的认真和真诚。如果你有心去翻翻我上课前和上课后（7.12）（公众号：睿可同学）的文章，你会看到我肉眼可见的进步的。
笑来老师的写作课会持续开下去。
所以，在这里我想发出一个邀请，邀请对写作感兴趣的，对写作课感兴趣的，对李笑来的写作课感兴趣的朋友，添加我微信：Thank-lily, 备注「知乎写作课」。
我相信爱写作的人运气都不会太差，因为写作会创造好运。和运气好的人交朋友，光是想想，就是一件美事呢。
写作的目的是为了沟通。
李笑来有在刻意使用文字指纹
注重沟通效果
创作的几个阶段
1.有一定逻辑能力，思考能力，科学常识
2.锻炼自己的表达能力
同一个意思，换用各种方式进行表达
3.输出价值观
李笑来的写作课是一门非常有价值的课程，尤其适合留学生。本文将从多个角度对此课程进行评测，以帮助留学生更好地了解该课程。
正文
角度一：课程内容详尽
李笑来的写作课包含了丰富的内容，从写作基础知识到高级写作技巧，涵盖了各个层次的写作。通过该课程，留学生可以系统地学习写作的基本要素，提高论文写作和学术写作的能力。
角度二：互动学习方式
李笑来的写作课采用互动学习的方式，通过论坛、讨论和作业等形式，使学生能够更好地参与到课程中来。这种互动学习方式不仅有助于留学生加深对写作知识的理解，还能锻炼留学生的表达能力和批判思维。
角度三：实践案例分析
在李笑来的写作课中，会有大量的实践案例进行分析和讨论。这些实践案例涵盖了各个领域，包括文学、科技、商业等等，使留学生能够更好地理解和运用写作技巧。通过分析实践案例，留学生可以学习到不同领域的写作特点和技巧。
角度四：个人指导和批改
李笑来的写作课为每位学生提供了个人指导和批改的机会，学生可以提出自己的写作问题，并得到专业的指导和建议。这种个人指导和批改可以帮助留学生更好地改进自己的写作作品，提高写作水平。
角度五：知识应用与实践
李笑来的写作课注重知识的应用与实践。通过一系列的作业和项目，留学生可以将所学的写作知识应用到实际中去，并得到反馈和改进的机会。这种知识与实践的结合，可以帮助留学生更好地掌握写作技巧，提高写作能力。
总结
综上所述，李笑来的写作课是一门非常有价值的课程，适合留学生进行学习。该课程的内容详尽，互动学习方式使留学生更好地参与进来，实践案例分析帮助留学生了解各个领域的写作技巧，个人指导和批改以及知识应用与实践使留学生能够改进自己的写作作品，提高写作水平。因此，对于留学生来说，李笑来的写作课是必备的。
何获取课程？
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李笑来的写作课2023