孟庆延:经典社会学思想20讲百度网盘下载
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为什么“职业”变得越来越“神圣”？ 现代国家是如何产生的？人又是如何“异化”的？ 美国的民主可以复制吗？法国的革命为什么会如此暴力？… 历史从来不是属于过去的故事，早在100多年前，社会学家们就已经“预言”了当代社会的种种特征：理性化、现代国家、职业生活、精神疾病、消费主义…… 这次，中国政法大学@孟庆延 老师借由《经典社会学思想》这门课程，带领我们洞察9位思想家的20个时代之问，学会用社会学思维看世界，重新审视现代人的时代命运。快来听讲
各位同学大家好，我是孟庆延。《经典社会学思想20讲》正式跟大家见面了。 本门课会围绕9位社会学家的的理论洞见展开，回到问题发生的元点，帮助大家理清现代诞生路上种种问题的来龙去脉。希望借由这门课，让同学们通过社会学视角，重新思考现代社会与你我切身相关的生存现实。祝大家学习愉快！
我感觉我们用的”社会“这两个字，就充满了概念上的笼统和意义不清。毕竟是个外来概念。经常会觉得跟身边的人聊”社会”，大家各说各的。社会学这个学科更是让人有种云里雾里的感觉，但是确实是把一些平时司空见惯的东西提来出来讲清楚了，是一个打开思维的学科！
- 导语：走进社会学家的20个时代之问视频课 · 5分22秒全集试看
- 21st 韦伯的时代之问（上）：理性的铁屋为什么是现代人的宿命？视频课 · 19分27秒全集试看
- 32nd 韦伯的时代之问（下）：现代社会为什么是个“祛魅”的世界？视频课 · 18分21秒部分试看
- 43rd 韦伯的文明观：“精神气质”为什么是理解“现代性”的关键？视频课 · 16分39秒
- 54th 涂尔干的时代之问（上）：“社会”的神圣性究竟何在？视频课 · 17分28秒
- 65th 涂尔干的时代之问（下）：“职业”为什么不是个经济问题？视频课 · 预计11月18日上线
- 76th 涂尔干的“现代观”：自杀为什么是个社会问题？视频课 · 待上线
- 87th 马克思的时代之问（上）：人是如何“异化”的？视频课 · 待上线
- 98th 马克思的时代之问（下）：物是如何“神圣”的？视频课 · 待上线
- 109th 马克思的历史观：历史是如何“进步”的？视频课 · 待上线
- 1110th 托克维尔的命题（上）：美国的民主是可以复制的吗？视频课 · 待上线
- 1211th 托克维尔的命题（下）：法国的革命为什么如此暴力？视频课 · 待上线
- 1312th 齐美尔的隐喻：货币为什么是现代社会的图腾？视频课 · 待上线
- 1413th 福柯的“诊断”（上）：“监狱”式的现代社会是如何产生的视频课 · 待上线
- 1514th 福柯的“诊断”（中）：究竟是谁发明了“疯子”？视频课 · 待上线
- 1615th 福柯的“诊断”（下）：权力是如何变成“技术”的？视频课 · 待上线
- 1716th 埃利亚斯的诘问（上）：为什么现代人都要懂礼貌？视频课 · 待上线
- 1817th 埃利亚斯的诘问（下）：集权的现代国家是如何产生的？视频课 · 待上线
- 1918th 鲍曼的观察：现代文明如何制造了“大屠杀”？视频课 · 待上线
- 2019th 布迪厄的反思（上）：谁是“继承人”，何谓“再生产”？视频课 · 待上线
- 2120th 布迪厄的反思（下）：象征权力如何产生“符号暴力”？视频课 · 待上线
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