樊登读书会：儿童自然法则
樊登读书会：儿童自然法则
阿德勒说过，一个人的性格在十岁左右，就会靠自己的思想、行为而定型，而且会这样使用一辈子。
可见在十岁之前的儿童教育尤为关键。
心理学家把小孩叛逆期分为三个阶段。
第一阶段是宝宝叛逆期。
第二阶段是儿童叛逆期。
第三阶段是青春期叛逆期。
宝宝叛逆期是2-3岁的时候出现叛逆行为,这是人生的第一个叛逆期表现。儿童叛逆期是7-9岁左右,这时人生第二个叛逆期。青春期叛叛逆期是12-18岁,也就是人生的第三个叛逆期。
每个叛逆期都给家长和父母提出了巨大的挑战。特别是2-3岁的宝宝，突然从人见人爱的天使变成爱哭闹、爱捣乱的“麻烦精”，让很多年轻父母措手不及。
《儿童自然法则》是法国教育专家塞利娜 · 阿尔瓦雷斯 （CLINE ALVAREZ）承袭蒙台梭利教学法与脑科学研究成果，历时三年的教育实践所得，主要阐述的就是低龄儿童的心智成长规律和教育理念。
儿童一出生就拥有学习和爱的能力。神经科学的研究向我们展现了儿童不可思议的大脑潜能，每一天孩子都能够从周围世界中汲取有助于智力发展的养分。然而，由于成年人对这些知识缺乏了解，强加给儿童违背他们幼小大脑发展规则的教育系统，反而阻碍了孩子们天生具有的学习能力和爱心的发展。这本讲述重要教育理念的书，揭示了看待孩子的一种新的方式，以及在家庭和学校培育孩子的一种新方法。作者用简单清晰的语言解释了神经科学中的重要知识点，并结合自己的实验，接受有助于发展孩子自身潜力的实际操作法，和成年人在儿童教育中应该保持的姿态。
塞利娜 · 阿尔瓦雷斯 （CLINE ALVAREZ）曾经是法国公立幼儿园教育体制内的一名老师。她坚定地主张推 行基于认知神经科学基础上的教育法。2011 年，阿尔瓦雷斯在法 国热讷维耶镇的一所幼儿园开始她的教学实验。实验班培养的孩 子各方面能力均高于法国教育部规定的标准。
在《儿童自然法则》这本书里，作者提到最多的就是遵循孩子的天性去培养。
1、捕捉孩子的敏感期
朋友的孩子多多已经3岁，马上要进入幼儿园了。他只会咿咿呀呀地发几个字，面对不熟悉的人只能躲在妈妈身后。
家里人很着急，经检查不是先天性的问题，也排除了自闭症的可能，是因为缺乏足够的交流造成的语言发育迟缓。
作者塞利娜就在书中提到在生命的第一年，孩子会经历两个敏感期。在敏感期，孩子学东西往往一学就会，特别开心，也记得牢靠。
研究指出，敏感期所学到的知识和技能，是孩子未来能力能否拓展和加深的基础。
①语言敏感期
大脑具有很强的可塑性。当孩子呱呱坠地的时候，已经具备预置的构件来组织和表达语言。想要让语言潜能得到发展，就必须得到环境支持。
从出生到三岁之前的语言敏感期内需要获得持续的、丰富多样的语言刺激。
日常生活中我们发现，很多忙碌的父母没有足够的时间陪伴孩子，交给年迈的祖父母；也有很多家长不够重视陪伴，让孩子过早地接触到电子产品（电视、手机等）。即使电子产品播放的是教育类内容，因为没有反馈，没有情感的互动，孩子们也得不到积极有效的语言刺激。
儿童的语言学习不仅需要真实及时的双向交流，也需要渊博有内涵的学习内容。
作者指出，当我们总是寻找最准确的词语表达，能够刺激智力发展，让成长中的孩子觉得新奇有趣，乐于学习和使用。
②感官敏感期
我们经常会发现三个月大的宝宝开始用力地吮吸自己的手指，开始抓到什么就放进嘴巴里品尝一番；
当他们学会了爬行，就开始朝左朝右、向前向后地去触摸任何吸引他们的东西。
他们看、摸、嗅、尝…在感官敏感期，他们把触碰的每一件东西都往嘴里送，这是很正常行为。
作者指出，孩子这么做是为了构建智力发展的基础。他必须通过感官感知，获取这个世界的大量信息。他需要触碰东西，需要把东西放进嘴里来感知，他需要所有信息来满智力发育的需求。
作为父母，我们只是需要提供他们一个安全、有质量的环境，和他们积极互动，让他们能够得到渴望的探索，来构建他们强大的大脑。
当下一次，你的孩子想把什么奇怪的东西放进嘴巴里，你只需要保证它足够大，无毒，剩下的就让孩子去品尝吧；你也可以带着孩子去触摸青草、绿叶、昆虫甚至泥巴，去感受全新的世界。
2、培养执行力
执行力是一种促使人行动、循序渐进完成目标的能力。包含三个方面：
记忆，短时间内保留某一信息的能力；
自制力，即自我控制，专注排除干扰能力；
认知灵活性，即认识错误、改正错误、富有创造性的能力。
拥有良好的执行能力，让人焕发魅力，更好地控制情绪，表达情绪，分析处境，调整压力，应对冲突，做出更恰当更公平的决策，由此可以拥有更加和谐、持久、稳定和快乐的人际关系。
我们发现有很多孩子不会照顾自己，生活自理能力很差；有很多孩子面对问题就只会发脾气，得不到东西就会打滚，要挟父母；还有的在学习上，自由散漫，不能合理安排时间，不能及时完成作业。这些就是典型的执行力不足。
如何让孩子发展执行力，需要父母家长学会放手，从小培养孩子的独立性。
首先我们需要给孩子做精准的示范：比如教他们怎么正确铺地垫、卷地垫。我们必须表达清晰，语速放慢，动作准确，富有逻辑，孩子才能有效“吸收”所有动作。
古往今来，为人父母者无不“望子成龙，望女成凤”，尤其是现代社会，对于孩子的期望不可谓不高。
据有关部门统计，在我国，对孩子的教育上的投入，大多都能占到家庭可支配收入的15%，二孩家庭能够占到60%甚至更高。由此可见，父母对孩子的培养可以说投入巨大的财力，同时也投入了巨大的精力，可以称得上是“呕心沥血”，但实际上很多父母在培养孩子这条路上，却做错了。
有的父母对孩子实施重压，逼迫孩子学习超龄的东西，无异于揠苗助长。有的父母只顾着让孩子学习知识，却没有让孩子学习自理能力，培养出了高分低能的孩子。
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